Hva er TIMSS?
TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) er et internasjonalt forskningsprosjekt på matematikk og naturfag i skolen. Nærmere forklart er TIMSS en sammenlignende studie av realfagundervisning i skolen på ulike klassetrinn, hovedsaklig 4. og 8. klasse. Mer enn 50 land var med i 2003, og mer enn 65 land i 2007.
TIMSS-undersøkelsen utføres av Enhet for kvantitative utdanningsanalyser (EKVA) ved Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling (ILS), Universitetet i Oslo.
Arbeidet startet i 1991. Den første datainnsamlingen foregikk våren 1995 med 45 deltagerland. Denne ble gjentatt i 1999 i en repetisjonsstudie, men Norge deltok ikke på denne. Ved gjennomføringen i 2003 var Norge igjen med. De store linjene for denne testen er i tråd med studiene på 90-tallet. Du kan lese mer om dette under TIMSS 2003.
Norge er også med i TIMSS 2007, en tilsvarende studie som i 2003. I tillegg er vi med i TIMSS 2008, som retter seg mot det siste året på videregående skole og skal teste elever i fysikk og matematikk.
Læreplanbasert
TIMSS kan karakteriseres som en læreplanbasert undersøkelse. Analyse av de forskjellige nivåene i læreplanen står sentralt i TIMSS, og et av de viktigste kriteriene for utvelgelse av oppgaver er at de er relevante i forhold til hva som undervises i majoriteten av deltakerlandene. Det er altså det som kan betegnes som "skolekunnskap” man ønsker å måle.
Publikasjoner fra prosjektet
Det er utgitt en rekke rapporter fra undersøkelsene, både norske og internasjonale. Disse finner du under publikasjoner i menyen ovenfor.