TIMSS

Artikler og konferansebidrag

Nylehn, J. (2006). Norwegian pupils’ understanding of reproduction and inheritance in the 4th grade. Paper delivered at the 2nd IEA International Research Conference, Washington, DC, November 8-11.

Kjærnsli, M & Lie, S. (2006). Profiles of scientific competence in TIMSS 2003: Similarities and differences between countries. Paper delivered at the 2nd IEA International Research Conference, Washington, DC, November 8-11.

Grønmo, L.S & Olsen, R.V. (2006). TIMSS versus PISA: The case of pure and applied mathematics. Paper delivered at the 2nd IEA International Research Conference, Washington, DC, November 8-11.

Matematikkprestasjoner i TIMSS og PISA. Nämnaren, tidsskrift for matematikundervisning, Nationelt Centrum for Matematikutbildning, Göteborg Universitet, 2005, årgang 32, nr. 3, s 5-11. Liv Sissel Grønmo.

Ferdighetenes plass i matematikkundervisningen. Nämnaren, tidsskrift for matematikundervisning, Nationelt Centrum for Matematikutbildning, Göteborg Universitet, 2005, årgang 32, nr. 4, s 38-44. Liv Sissel Grønmo. Artikkelen er knyttet til TIMSS og PISA.

TIMSS og PISA: Hva sier resultatene om naturfag i norsk skole? Norsk Pedagogisk Tidsskrift (NPT), Universitetsforlaget 2005, vol 89, nr. 1, s. 17-30. Marit Kjærnsli, Svein Lie og Are Turmo. Artikkelen er knyttet til TIMSS og PISA.

PISA 2003 og TIMSS 2003. Hva forteller disse undersøkelsene om norske elevers kunnskaper og ferdigheter i matematikk? Norsk Pedagogisk Tidsskrift (NPT), Universitetsforlaget 2005, vol 89, nr. 1, s. 31-44. Ole Kristian Bergem, Liv Sissel Grønmo og Rolf Vegar Olsen. Artikkelen er knyttet til TIMSS og PISA.

How can international comparative studies contribute to the quality of science education? Invitert foredrag ved konferensen ESERA (European Science Education Research Association), Nordwijkerhout, Nederland, 19-22. august 2003. Svein Lie.

“Are girls and boys to be taught differently?” Invitert foredrag ved konferansen The Midsummer World Mathematics Education (MWM) Conference ; 20.06.2003 - 27.06.2003, Lingatan hotel, Sverige. Liv Sissel Grønmo. Based on data from TIMSS 1995.

European Conference of Educational Research; 17.09.2003 - 20.09.2003. Liv Sissel Grønmo og Marit Kjærnsli paper presentation “Looking for Cultural and Geographical Factors in Patterns of Responses to TIMSS Items.” Based on data from TIMSS 1995.

“The Humanistic Renaissance in Mathematics Education”, conference Terrasini, Palermo, Italy September 20-25 2002. Liv Sissel Grønmo paper on ”Gender differences in upper secondary school” based on TIMSS data 1995.

Hva sier TIMSS og PISA om elevenes kompetanse og holdninger? Foredrag på fagseminar om realfagene i utdanningen. UFD, 23. april 2002. Svein Lie.

A study of Norwegian upper secondary physics specialists’ understanding of quantum physics. Paper delivered at the Third International Conferene on Science Education Research in the knowlwdge Based Society, Vol II. Thessaloniki, august 2001. Rolf V. Olsen.

Gender differences in science achievement in TIMSS and PISA. Proceeding of the Third International Conferene on Science Education Research in the knowledge Based Society, Vol II. Thessaloniki, august 2001. Marit Kjærnsli.

Hva kan TIMSS-resultatene si oss om realfag i norsk skole sett i et inntrenasjonalt perspektiv? Den 9. nasjonale fagkonkurransen i pedagogikk, Oslo, desember 2000. Marit Kjærnsli.

Singapore 8. August 2000. Speech at the university on “Evaluation of students in elementary and secondary schools in Norway” based on data from KIM and TIMSS. Liv Sissel Grønmo.

ICMI -9 in Tokyo, /Makahari, Japan, July 31 – August 6, 2000. Topic Study Group 23 ”TIMSS and Comparative Studies in Mathematics Education” organized by Liv Sissel Grønmo, Berinderjet Kaur, and Michael Neubrand.. Liv Sissel Grønmo paper on “Gender differences among Norwegian students in achievement, attitudes and self-concepts”.

Elevers forståelse av moderne fysikk. Det sjätte nordiska forskarsymposiet om undervisning i naturvetenskap i skolen. Joensuu, Finland. 1999. Rolf V. Olsen.

TIMSS Performance Assessment-a cross national comparison of practical work. Practical Work in Science Education- The face of Science in Schools. København 20-23. mai 1998. Per Morten Kind.

Performance Assessment in Science - What are we Measuring? American Educational Research Association 1996 Annual Meeting, San Francisco, USA, april 1996. Per Morten Kind.

Praktisk prøve i TIMSS. Nordisk forskersymposium om undervisning i naturvitenskap. 18. - 22. mars1996, Kristianstad, Sverige. Marit Kjærnsli.

Third International Mathematics and Science Study (TIMSS)? Nordisk forskersymposium om undervisning i naturvitenskap. 18. - 22. mars 1996, Kristianstad, Sverige. Svein Lie.

Fysikk for spesialister i TIMSS. Noen utvalgte resultater med vekt på diskusjon av åpne oppgaver. Nordisk forskersymposium om undervisning i naturvitenskap. 18. - 22. mars 1996, Kristianstad, Sverige. Carl Angell.

Some examples of analysis of student responses to free response items. A discussion paper to the TIMSS NRC meeting, January 1996. Svein Lie.

Fysikkeksamen, fysikkoppgaver og fysikkforståelse. Landskonferanse om fysikkundervisning. Hafjell 9.-12.september 1994. Carl Angell.

Third International Mathematics and Science Study (TIMSS). Norsk realfagundervisning i internasjonalt lys. Landskonferanse om fysikkundervisning. Hafjell 9.-12. September 1994. Svein Lie.

What do students understand in Physics? The Second European Summer School on Research in Science Education. Thessaloniki, Hellas, 20.-27. August 1994. Carl Angell.

Biology for the people, The Norwegian Biology Curriculum in a historical and comparative Context.The Second European Summer School on Research in Science Education. Thessaloniki, Hellas, 20.-27. August 1994. Ole Andreas Isager.

Analysis of the Attained Curriculum. The Nordic Symposium: Research on Assessment in Mathematics Education; Gøteborg 5.-7. november 1993. Gard Brekke.

Enriched Knowledge on Student Thinking through Quantitative Studies - Coding Rubrics for Free-Response Items in TIMSS Mathematics Test. The Nordic Symposium: Research on Assessment in Mathematics Education, Gøteborg, 5-7. november 1993. Truls Kobberstad.

An overview of TIMSS Focusing on Gender Issues in the Study. ICMI Study 93 about Gender and Mathematics Education, 7-12. oktober 1993 Höör, Sverige. Liv Sissel Grønmo.

Analyse av lærebøker, TIMSS dokumentanalyse. Nordisk forskersymposium: Naturfagenes pædagogik - mellom utviklingsarbejder og teoridannelse. Gilleleje, Danmark, 10.-14.mai 1993. Ole Andreas Isager.

The Third International Mathematics and Science Stydy (TIMSS): A report on the development of teacher questionnaires based on qualitative classroom observations from 6 countries. Nordisk Forskersymposium, Gilleleje, Danmark, 10.-14. mai 1993. Doris Jorde.

Evaluation in Science: Content or Process? American Educational Research Association 1992 Annual Meeting, San Francisco, USA, april 1992. Marit Kjærnsli, Doris Jorde.