13-åringers kunnskaper og holdninger i realfag i et internasjonalt perspektiv
Rapport fra TIMSS 1995
av Marit Kjærnsli og Svein Lie
Innledning
Denne rapporten er en foreløpig rapport fra prosjektet TIMSS (Third International Mathematics and Science Study), TIMSS rapport nr. 23. Den inneholder noen resultater om 13-årige elevers kunnskaper og holdninger i realfag. I rapporten er norske sjette- og syvendeklassinger sammenlignet med elever fra andre land når det gjelder noen utvalgte variable.
Vi understreker at dette er en foreløpig rapport, og at flere detaljerte rapporter vil komme senere. Denne rapporten er bygget rundt en serie med figurer og tabeller. Teksten følger figurene nøye. Til hver framstilling er det knyttet noen kommentarer som forklarer og utdyper budskapet. Noen hovedpunkter er uthevet, og noen litt tekniske forklaringer er gitt i parentes. Teksten forøvrig er svært knapp, nærmere analyser og kommentarer vil komme i de endelige rapportene.
Når vi har valgt å lage denne rapporten, er det ut fra ønsket om å imøtekomme mange forespørsler som har kommet i kjølvannet av presentasjonen for pressen 20.11.96. I hovedsak bygger rapporten på den informasjonen vi la fram ved den anledningen.
- Internasjonale prestasjoner i naturfag (International Achievement in Science)
- Internasjonale prestasjoner i matematikk (International Achievement in Mathematics)
- Forskjeller i prestasjoner mellom kjønn (Gender Differences in in Science and Mathematics Achievement)
- Hjemmebakgrunn og elevprestasjoner (Students' homebackground in relation to their achievement)
- Prestasjoner i naturfag etter faglige emner (Average Achievement in Science Content Areas)
- Prestasjoner i matematikk etter faglige emner (Average Achievement in Mathematics Content Areas)
- Gutter og jenters holdninger til realfagene (Students Attitudes towards Science and Mathematics - Gender differences)
- Hva synes elevene er viktig?
- Hjemmearbeid (Homework)
- Sammenheng mellom elevaktiviteter og prestasjoner (Students' Activities towards Achievement)
- Datamaskiner i hjem og skole (Computers in Home and in School)
- Realfaglæreres fagbakgrunn og undervisningsfordeling